これが、学校が罰則として休み時間を奪うのをやめるべき理由です

これは私の子供の学校では非常に一般的な習慣なので、教室の規律に関しては常に教師の側にいたので、私はそれについて深く考えたことはありませんでした。私は彼らが日々何を扱っているのか、そして何を扱っているのか知りません。 教室運営のテクニックと戦略 彼らは雇用する必要があるので、ほとんどの保護者と同じように、私は彼らが必要かつ適切だと考えることを実行するために彼ら（と学校の管理者）に全幅の信頼を置いています。 規律の形態 。

しかし近年、そうした規律の形式の 1 つが大きな監視の対象となっているだけでなく、さまざまな違反行為に対して最も広く使用されている規律の形式の 1 つでもあります。そしてそれは何ですか？毎日の休み時間に参加させられない。

今日の生徒たちは、 から差し出された 遅刻した宿題や署名のない親の書類から一般的な教室の混乱に至るまで、あらゆることの結果として、休み時間（または休み時間中に座らされている）が発生します。これは非常に一般的な習慣です。 勉強、 81% 以上の学校で使用されており、学校長が報告したものは約 77% の時間で罰として使用されています。

教師たちはこれが非常に効果的であると主張していますが、それ自体が深刻な結果をもたらす可能性もあります。

私たちは皆、多くの広範囲に及ぶことを知っています 毎日の休みの利点、 そして屋外での自由遊び全般。 勉強 研究により、子供たちは学業から離れてこの毎日の休憩が必要であること、そしてそれが子供の創造的、社会的、感情的な発達において重要かつ必要な役割を果たしていることが確認されました。

では、なぜ学校はこの重要な日常練習を取り上げることに熱心なのでしょうか?

まず、今日の教師たちは、教室の規律に関してはほとんど選択肢がないと言います。 教育大学のオルガ・ジャレット教授は次のように述べています。 教育者がこの罰を用いるのは、単に他に何をすればよいのか分からないからである、ということです。手に負えない生徒がたくさんいる教室では、教師は休み時間を取ることがコントロールを維持するための数少ない選択肢の 1 つであると感じています。これは生徒がすぐに感じる結果であり、承認や保護者へのメモの送付などは必要ありません。休み時間は、子どもたちと教師の両方が必要とする定期的かつ一貫した休憩ではなく、得られる特権のように感じられるようになりました。そして、それが子どもたちにとって「稼がなければならない」と感じるものに作られてしまうと、子どもたちが稼いでいないと思われると、簡単に取り上げてしまうものになってしまいます。

さらに追い打ちをかけるように、休み時間の休憩を実際に最も必要としているのは、典型的にはそわそわして落ち着きのない子どもたちですが、その子どもたちが最も休憩を奪っているようにも見えます。ジョージア州ワインダーにあるヘイモン・モリス中学校の校長であるシーラ・カーズ氏は、休み時間の一部または全部を欠席させるという悪い行動をした子供たちを罰する慣行は、子供たちが勉強を失ったときに問題をさらに悪化させるという悪影響を与える可能性があると考えている。休憩を取って余分なエネルギーを取り除く機会。

最近では、米国小児科学会さえも休みに関する議論に参加し、 衝撃的な発言 休憩の重要な役割とそれを差し控える習慣について。保護者が、このような行為が頻繁に行われていることに懸念を抱いた場合に、地元の学区と共有できるものです。 「休み時間は、子どもの社会的、感情的、身体的、認知的発達を最適化するために、一日の中で必要な休憩です。本質的に、休み時間は子どもの個人的な時間とみなされるべきであり、学業や懲罰的な理由で休みを取るべきではありません。」

全米スポーツ体育協会も最近、「生徒が授業の課題を完了するため、または罰の手段として休み時間を拒否されるべきではない」と同調した。

現在、全国各地で休み時間の復活が進行しており、多くの地方自治体や州区では厳格な休み時間のガイドラインと最低時間制限を実施しているが、専門家らは、これではまだ十分ではなく、教師に規律のためのより良い代替手段を提供できるようになるまでは十分ではないとしている。 。それらの代替案の中には、よりポジティブ中心のアプローチや、適切な規律を問題のある行動に直接関連させるものなどがあります。たとえば、他の生徒に対して失礼な態度や意地悪をした生徒に対して、その子の休み時間全体を取り上げて対処する代わりに、教師はその生徒が謝罪し、おそらく休み時間の最初の 1 ～ 2 分だけを反省するために欠席することを期待できます。彼らは間違ったことをしたのです。

保護者は、地元の学区に連絡し、教師と協力して規律や教室の管理に取り組むことで、休み時間の擁護の最前線に立つことができ、またそうする必要があります。休み時間の方針の作成と実施に継続的に関与することで、子供たちが学校の最も重要な行事の 1 つを欠席し続けることがないようにすることができます。

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